阅读：402 发布时间：2025-03-19

关于“多元文化教育”的培养方式是一个比较有趣的课题研究项目，有很多的目标和实践都是非常的有价值的

阅读：511 发布时间：2025-02-10

目前中国高等教育越来越多元文化，这一点是非常之值得庆贺的。

阅读：535 发布时间：2026-05-08

现在的社会文化发展的越来越好，很多的融合了各个不同的民族文化

阅读：2517 发布时间：2025-02-05

国内外得教育方式都是在提倡一个多元文化教育，目前此教育已成为世界各国教育界关注的重点

阅读：10148 发布时间：2026-05-06

只要人口问题，经济问题，制度问题，价值多元化等得不到配套解决，应试机制就必然放大

阅读：2874 发布时间：2026-05-23

在现代教育观念中，教育是平等的主体之间相互作用的过程，这个过程的前提必须是平等、民主。

阅读：5046 发布时间：2026-05-27

使教师和学生的道德修养成为自然的过程，而不是政治强制和灌输的过程

阅读：363 发布时间：2025-02-19

在新的时代，单纯的道德英雄已失去教化，示范，文化指向功能，他过于“透明纯净，不含杂质”，因为他是无私的

阅读：326 发布时间：2025-03-20

训练能使人在技巧上达到炉火纯青的地步，通过训练一个人可以进大学，可以成为匠人

阅读：445 发布时间：2026-05-05

反思我们的教育，根源就在于教育方针的设计中缺失人的尊严和价值，缺失个体的权利和自由

阅读：20007 发布时间：1970-01-01

明确教育的目标不是打造工具，而是培养人。 从本质功能上讲，教育不仅是一种创造机制

阅读：2222 发布时间：2026-05-15

教育是一种环境，一种氛围，一个整体影响的过程，我们恰恰丢掉了作为整体影响的全过程，把训练抬到首位

阅读：280 发布时间：2026-05-26

有人认为难题已经通过义务教育解决了，实际状况远非这样，因为中国的人才选拔机制和认可机制是非常有限的

阅读：5844 发布时间：2025-03-07

中国的人口太多，经济生活水平很低。无论国家还是家庭，很难在教育上有一个较为适中的投资规模

阅读：1841 发布时间：2026-05-01

从总体上讲，这些素质决不可能通过训练获得。因此，素质养成是长期的，是多种要素交叉作用的结果

阅读：1493 发布时间：2026-05-27

这种依靠国家强力推动的政治化道德无孔不入，深入生活各个层面，使我们完全活在政治意识形态化道德的空气中

阅读：294 发布时间：2025-03-19

中国教育目前最严重、最紧迫和亟待解决的问题是道德教育的政治化和国家化倾向。

阅读：809 发布时间：2025-02-03

西方人创造了一种工业性教育机制，把人的培养变成生产线上的专业化生产者

阅读：359 发布时间：2025-03-25

我们长期依靠伦理道德管理国家和社会，道德的功能是十分强大的，在一些领域中甚至越俎代庖。

阅读：960 发布时间：2026-05-10

素质的养成和素质的训练是两种性质不同的教育观念。