一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学历者，学制三年。
二、培养目标与就业方向培养有理想、有道德、有文化；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是，独立思考，勇于开拓的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握服装设计和制作工艺的基础知识和基本技能；具备一定的专业操作能力；能从事服装设计、制板、质检、包装、采购推销的中级技术人才。
三、知识结构和能力结构
1、知识结构
A、掌握中专毕业水平的语文、数学、英语、政治、计算机等学科的知识能力，有较好的语言水平和计算机能力。
B、了解法律、历史、哲学、心理学等方面的知识；理解体育、音乐等方面的知识，具备健康的体魄与音乐鉴赏能力。
C、初步掌握公共关系学、社交礼仪、艺术欣赏等方面的知识。
D、掌握服装制图、打板、排料、放码、服装CAD、服装美术设计基础、时装画、服装专题设计、服装人体素描、服装缝制工艺、素描学科的基础知识和基本技能。
2、能力结构
A、学生毕业获得中专毕业证及服装专业技能考核合格证、计算机应用能力考试一级证书、职高英语一级考试。
B、具有对常见服装的制图、打板、排料、放码、及缝制的能力；具有素描的基础绘画能力、时装画绘制能力；具有对各类服饰的设计表现能力；具有操作服装CAD软件的能力；具有初步的市场调查与营销策划能力。
四、课程设置与课时安排表
（一）课程设置与课时安排
|
序号 |
课程 |
一学年 |
二学年 |
三学年 |
合计 |
||||||||||
|
一学期 |
二学期 |
三学期 |
四学期 |
五学期 |
六学期 |
理论 |
实训 |
总课时 |
|||||||
|
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
||||||||||
|
理论 |
实训 |
理论 |
实训 |
理论 |
实训 |
理论 |
实训 |
理论 |
实训 |
|
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|
一 |
文化课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生 产 实 习 |
|
|
|
|
1 |
职业道德与法律 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
180 |
|
180 |
|
|
2 |
体育 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
180 |
|
180 |
|
|
3 |
语文 |
4 |
|
4 |
|
4 |
|
4 |
|
3 |
|
342 |
|
342 |
|
|
4 |
数学 |
4 |
|
4 |
|
4 |
|
4 |
|
|
|
288 |
|
288 |
|
|
5 |
英语 |
4 |
|
4 |
|
4 |
|
4 |
|
|
|
288 |
|
288 |
|
|
6 |
计算机应用 |
4 |
|
4 |
|
4 |
|
4 |
|
|
|
288 |
|
288 |
|
|
7 |
职业素养与礼仪 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
72 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
二 |
专业基础课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
服装结构制图 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
180 |
198 |
378 |
|
|
8 |
服装缝制工艺 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
198 |
360 |
558 |
|
|
9 |
素描 |
1 |
4 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
90 |
288 |
378 |
|
|
10 |
服装设计 |
|
|
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
90 |
198 |
288 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
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|
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|
|
三 |
专业方向课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
服装工业制板 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
36 |
36 |
72 |
|
|
12 |
服装CAD |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
36 |
36 |
72 |
|
|
13 |
服装缝制工艺 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
6 |
72 |
108 |
180 |
|
|
14 |
服装专题设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
6 |
36 |
108 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
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四 |
选修课 |
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|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
周课时数 |
33 |
34 |
34 |
34 |
33 |
40 |
|
|
|
|||||
|
|
课程门数 |
8 |
9 |
9 |
9 |
7（8） |
|
|
|
|
|||||
|
|
期课时数 |
594 |
612 |
612 |
612 |
594 |
720 |
2016 |
1332 |
3348 |
|||||
(二)课程教学要求
1、文化课
A、职业道德与法律
a)、通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
b)、了解国家的就业方针政策、就业环境和就业途径，求职方法和就业技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。
B、体育
掌握几个主要运动项目的基本知识和基本技能，学会锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，达到体魄健康、精力充沛、身体素质全面提高的目的。
C、语文
在初中语文基础上，提高学生听、说、读、写的能力。进一步提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
D、数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识，掌握函数、三角、数列、排列组合、数学归纳法，概率的基础知识和立体几何、平面解析几何等有关内容。介绍微积分的初步知识，使学生具有一定的运算能力及逻辑思维和空间想象能力，从而增加学生分析问题的能力。
E、英语
英语教学是教授最基本的语言，能通过比较严格的听、说、读、写、译的训练，培养学生运用所学语言材料的能力，并侧重培养阅读理解能力，使学生不仅能获得正确的学习方法，为进一步学习英语打好基础，而且能以英语为工具，初步具备英语处理能力。
F、计算机应用
了解计算机的基本知识，掌握Windows操作系统的基本操作，掌握中英文的录入方法，掌握常用工具软件的使用，掌握互联网的应用。
G、职业素养与礼仪
了解掌握职业基本礼仪知识和规范，树立良好的个人形象，真实地体现个人教养和品位。
2、专业基础课
H、服装结构制图
通过教学和实践，使学生掌握一般服装的量体、结构制图、裁剪的基础知识和技能，初步掌握一些服装结构的变化原理、变化规律和处理特殊体型、款式变化的制图方法。
I、服装缝制工艺
通过对服装缝制工艺的基础知识和基本技能的讲授，学生能够进行各种服装部件的工艺制作，能进行西裤、衬衫、女裙、茄克衫、西服、中山服、大衣、童装、旗袍等服饰的缝制，掌握其工艺流程及质量要求。了解服装企业的工艺生产流程。
J、素描
通过对素描基本知识和绘画方法的讲授，使学生掌握石膏几何体、静物、石膏头像、人头像、人物全身速写、半身带手人头像的写生与默写，培养学生的观察能力、思维能力、创作能力，使其具有一定的绘画水平。
K、服装设计
通过对服装设计理论知识、服装人体、服装色彩、服饰图案、服装款式设计、时装画技法等基础知识的学习，使学生了解服装设计的基本常识、服装人体结构、人体动态变化归律，并掌握时装画的绘制及常见服饰的设计方法和表现技法，培养学生的专业兴趣，提高学生对服装的审美能力。
3、专业方向课
L、服装工业制板
主要讲述各式新款服装的制图方法，使学生举一反三，掌握时尚服装的制图。并讲授工业化制板、推档、排料、裁剪等基础知识，进行针对性的实践操作训练，使学生掌握工业制板技能，并为学生运用计算机制板奠定基础。
M、服装CAD
使学生掌握计算机制板、推档、排料技术。
N、服装缝制工艺（精）
进一步加强学生的缝制工艺训练，使学生了解工业化生产的工艺程序并能适应工业化生产。能掌握衬衫、西服、茄克等服装的精做工艺流程与制作工艺，能从事样衣制作。
O、服装专题设计
主要培养学生的时尚创新意识，通过市场调研、设计构思、设计定位、设计技法表现及男、女、童装、日常用装、职业用装、礼服、表演服等服饰设计方法的讲授，培养学生的市场意识，开拓学生思路，使学生掌握设计技巧。通过设计全过程的实践训练，使学生具有较强的设计能力。
