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2024年昆明市化工技工学校生物化工专业招生
昆明市化工技工学校生物化工专业招生 培养目标：本专业培养掌握生物化工和医药生产技术，熟悉生物化工工艺的中级技能人才。 就业特点及方向：根据昆明市“十三五
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2024年昆明市化工技工学校化工分析专业招生
昆明市化工技工学校化工分析专业招生 培养目标：本专业招生应往届高中毕业生，培养具有熟练的化学分析和仪器分析操作技能的中级化学检验工。 就业特点及方向：该
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2024年昭通学院（中专部）会计专业介绍
昭通学院（中专部）会计专业介绍 会计专业学年学分制人才培养方案（五年制） 一、专业简介（专业代码：620203） 昭通学院会计专业创办于2004年，并于同年开始招生，
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2024年昆明市化工技工学校药品营销专业招生
昆明市化工技工学校药品营销专业招生 培养目标：培养从事药品采购、储存、销售工作的中级技能人才。 就业特点及方向：随着人们对医药服务的要求越来越高，国内外
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2024年昆明机电工程学校电子商务专业招生
昆明机电工程学校电子商务专业招生 电子商务(专业编码：0903) 培养目标：本专业培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员。 就业方向：本专业毕业生主要面向商业
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2024年昆明市化工技工学校机械设备维修专业招生
昆明市化工技工学校机械设备维修专业招生 培养目标：培养从事化工机械设备、管路安装、维修、调试和质量检测分析的中级技能人才。 就业特点及方向：该专业就业范
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2024年昭通市财贸学校招生专业介绍
昭通市财贸学校招生专业介绍 序号 专业代码 专业名称 层次 学制 1 120100 会计 中专 3年 2 160100 学前教育 中专 3年: 3 120200 会计电算化 中专 3年 4 90200 数字媒体技术应用 中
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2024年云南文山州财贸学校会计电算化专业介绍
云南文山州财贸学校会计电算化专业介绍 会计电算化专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代企业生产、管理和
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2024年龙陵县职业高级中学电子电器应用与维修专业招生
龙陵县职业高级中学电子电器应用与维修专业招生 培养目标：培养具有一定的专业理论知识和实践操作技能水平的电子维修和工厂电器维修的中初级技术人才。 就业方向
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2024年昆明市化工技工学校现代物流专业招生
昆明市化工技工学校现代物流专业招生 培养目标：培养从事现代物流业务实际操作的中级技能人才。 就业特点及方向：近年来，特别是国务院出台促进物流业健康发展政
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2024年龙陵县职业高级中学计算机应用专业介绍
龙陵县职业高级中学计算机应用专业介绍 培养目标:本专业培训计算机系统的管理、维护和应用操作人员。 就业方向:毕业生主要面向社会企事业单位的计算机房、计算机
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2024年威信县职业高级中学汽车运用与维修专业
威信县职业高级中学汽车运用与维修专业 威信县职业中学汽车运用与维修专业介绍 教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车
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2024年龙陵县职业高级中学护理专业招生
龙陵县职业高级中学护理专业招生 护理(与云南经贸外事职业学院联办) 培养目标:培养适应社会主义市场经济需要面向医社区、家庭,牢固掌握护理专业职业岗位所需的基础
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2024年龙陵县职业高级中学音乐专业招生
龙陵县职业高级中学音乐专业招生 培养目标:该专业培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业
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2024年龙陵县职业高级中学物流服务与管理专业招生
龙陵县职业高级中学物流服务与管理专业招生 培养目标:培养掌握物流管理基本理论、基本知识,能进行物流系统分析、设计和规划,具有物流管理基本能力的人才。 就业方
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2024年昆明市化工技工学校电子商务专业招生
昆明市化工技工学校电子商务专业招生 培养目标：培养具备现代经营管理知识，能够利用信息系统和网络技术在通信、商业、金融、证券、保险等企业从事电子商务实务
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2024年昆明市化工技工学校宝首饰鉴定营销与商贸旅游专业招生
昆明市化工技工学校宝首饰鉴定营销与商贸旅游专业招生 培养目标：本专业主要是为云南省的珠宝行业、旅游行业、酒店行业培养专业的经营管理和销售服务人才。 就业
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2024年龙陵县职业高级中学中餐烹饪与营养膳食专业招生
龙陵县职业高级中学中餐烹饪与营养膳食专业招生 培养目标:主要培养具备刀工、原材料处理基本技能的中餐烹饪人员。 就业方向:主要面向县内外旅游、餐饮、服务业,从
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2024年龙陵县职业高级中学会计电算化专业招生
龙陵县职业高级中学会计电算化专业招生 培养目标:培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各
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2024年昭通学院（中专部）学前教育专业介绍
昭通学院（中专部）学前教育专业介绍 一、专业简介（专业代码：660214） 本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人
