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常州文化艺术学校办学性质怎么样?

发布时间:2026-05-04 阅读:

摘要:常州文化艺术学校办学性质怎么样? 想必同学们在选择一所学校的时候都会先了解这所学校,毕竟不同的学校,对于教学方式也是不一样的,同学可以通过对学校的了解,选择一所适合

常州艺术高等职业学校(江苏联合职业技术学院中最具艺术特色的一所分院——常州艺术分院)是我省唯一一所国家公办艺术高等职业学校,学校占地150余亩,建筑面积6.5万M2,是一所艺术气息浓郁,环境幽雅、设施配备精良的时尚、现代、简约,融新古典欧式风情园林街区的现代化高等艺术专业学府。

学校办学四十七年来,依托长三角深厚的人文底蕴,优质的艺术教育资源,发达的经济环境实施了跨越式发展。目前,在校学生近两千人,教职员工150人。学校现有艺术设计系和艺术表演系,开设了艺术设计(广告设计与制作、服装设计与营销、环境艺术设计、民间工艺)、表演艺术(声乐、器乐)、播音与主持(艺术管理、旅游管理方向)、影视动画4个高职大专专业和舞蹈表演(中国民族民间舞)一个中专专业。在这里,走出了中国第一位戏剧戏曲学博士袁英明;培养出了全国“白玉兰”奖、“金话筒”奖获得者;培养了数千名文化艺术事业的管理人才和应用型人才,2015年毕业生当年就业率高达99%以上。

常州文化艺术学校办学性质怎么样?

学校坚持以学生和教师的发展为本,秉承“崇艺、尚美”的校风,以建设“人本常艺、创意常艺、文化常艺、产业常艺、国际常艺”为美好愿景,实现精神与内涵的统一、专业发展和人文素质提升的结合;学校推行“我学习、我体验、我创意、我时尚、我成功、我快乐”的“6W”理念与学风要求,既凸现了学生的主体性,又蕴含了职业艺术教育所倡导的学习方式和核心能力要求。学校立足以“市场需求与就业”为导向,以“重实践、树品牌、创特色”为办学宗旨,重点致力于“促内部管理、走内涵发展,建设幸福新常艺”。

常州文化艺术学校办学性质怎么样?

新常艺在自身快速发展的同时,积极拓展与企业合作办学,为各类文化、旅游产业订单培养艺术及旅游文化专业人才;开展国内国际艺术交流与合作,与国内外一批知名艺术院校合作办学,拓展教学资源整合,探索现代办学新途径,打造办学品牌。“新常艺”在实施提升内涵发展的道路上,在其他院校扩大招生规模的大环境下,提出“严控招生规模、提高入学门槛、实施精品教育”的发展思路,实现了又好又快发展。常高艺创新实施“蓝海战略”,将学校定义为“虚拟文化创意产业园”,以“美文化”为核心,着力建设“人本常艺、创意常艺、文化常艺、产业常艺、国际常艺”,实现了跨越式发展。学校根据艺术类人才培养的规律,积极开发实施融情商、智商、乐商、技商为一体的课程体系,在全国首创“三创三能”艺术人才培养模式,在全省牵头成立首家艺术职业教育联盟,在全市整体参与”文化100”大型惠民行动,全面对接文化产业事业,全面融入周边区域发展,正在打造一个独具行业特质、艺术职教特性和创意文化魅力的特色文化人才高地。“十三五”期间,常艺人逐渐在将“新常艺”建设成为一所学科优势突出,专业特色明显,品牌效应显著,在全省、乃至全国都具有一定知名度的国家优质文化艺术特色学校!

常州文化艺术学校办学性质怎么样?

 

学校现有中专、高职、大专、本科(联办)等多个办学层次,设有播音与主持艺术、声乐、器乐、键盘、群众舞蹈、中国民族民间舞、国际标准舞、计算机辅助装潢设计、计算机辅助服装设计、数码动画设计、艺

术品鉴赏与经营、文化产业经营管理、雕塑与陶艺设计制作等多个适应社会与市场需求的专业。其中播音与主持艺术是全省最早创办的唯一具有高职、大专、本科三个层次的专业。毕业生已遍布省内各大电视台、电台。

校容校貌

学校教学及生活设施齐全、先进,具有欧洲建筑风格的教学楼、练功楼与精美的园艺交相辉映。学校装备有中央空调、电梯的练功场及琴房、教学楼、学生宿舍、图书馆等,校园网络业也即将建成。另外,专供播音专业学生使用设施先进的演播大厅及录音室可以使同学们获得更多的模拟实战机会。该校内部的吴青霞艺术院,富有中国古典民族建筑艺术风格,环境优美典雅,珍藏着许多包括吴青霞、徐悲鸿、刘海栗、傅抱石及扬州八怪的艺术珍品、极品,是当前常州市外事交流的重要窗口。迄今为止,该校已成功接待多批来自美国、加拿大、日本、澳大利亚、韩国、香港等地的专家、学生的观摩与交流。

常州文化艺术学校办学性质怎么样?

招生对象:

高职类大专:

1、提前文化考试:针对全国初三应届毕业生;

2、参加中考:针对江苏省(及部分投放计划的省份)初三应届毕业生;

中职类中专:针对全国小学六年级学生。

报考方式: 

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