促进体制创新的关键是遏制教育本身的异化。“如果一个人接受异化教育，就会以某种方式培养单向的经济和政治方面人才，导致失去全面健康的发展机会。这恰好符合教育异化的本质特征———对教育培养完整、和谐发展的人的教育本质的偏离和背弃。”家庭教育投入的异化倾向与教育自身的异化是相互影响的，教育异化会导致家庭教育投入异化，家庭教育投入异化也会导致教育异化。因此，促进制度的创新和完善是抑制教育异化的先决条件。
成都铁路卫生学校建校于1947年，其前身为法国教会举办的平安桥圣修医院附属“仁爱高级护士学校”，是19世纪前期西方医学技术在中国传播的产物，有着西方科学的“严谨、细致”的品格和“仁慈、博爱”情怀。同时深受中国传统医学文化“大医精诚、医以济世”精神影响。建国后，移交铁路部门举办，转战南北，服务于祖国的铁路建设事业和人民健康事业。学校先后在成都市半边桥街平安桥、西昌邛海、成都市新华大道马家花园路、成都市大观堰办学，2009年8月整体搬迁至郫县古城镇现址。2014年移交成都市人民政府主管。
学校招收高、初中毕业生，主要从事全日制中等职业学历教育，开设初中起点五年制高职，成人大专，自考助读本、专科等学历教育，卫生类相关职业资格培训等。开设有护理、口腔工艺技术、药剂、检验、助产、康复、制药技术等专业，并开展四川省藏区“9+3”免费职业教育。与其他教育机构合作设立英语护士班、日语护士班，每年均有学生出国就读或就业。2009年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育计划定点学校，是四川省接收藏区学生最多的中职学校之一。目前有各级各类在校学生10000余人。
学校编制控制数160名，实际在岗在编120名，编外职工125名，共计245名。专任教师148名，其中高级讲师36名。近年来，有20多名教师参加国家及省部级科研课题，40余名教师参加教育部 、卫生部规划教材编写，分别担任主编、副主编和编者。
2009年8月，学校从马家花园路12号整体搬迁到郫县古城镇，学校占地面积17万余平方米，自有产权占地面积14万余平方，整体设计按教学区、生活区、运动区分区设计，教学大楼配备与互联网相通的网络系统、数字化广播、交互式多媒体显示屏等教学设备；实训大楼建有模拟医院工作环境的“护理实训中心”以及“口腔医学实训中心”、“机能学实验室”等，护理实训中心建有基础护理、内科护理、外科护理等7个专科实训区。
学校有着70年的办学历程，有着良好的管理文化传承，形成了较为规范的管理制度。构建了全员、全方位、全过程的德育管理模式，制度健全，管理到位，注重学生良好行为规范的养成教育，发挥医护文化的独特育人作用。学校坚持育人为本，德育为先的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、和谐、尚美、进取”的校风。实行全日制、公寓化、半封闭式管理。注重将“严字当头”的管理理念与学生的实际相结合，受到学生、家长、社会各界好评。毕业生在铁路、部队及地方各级医院、医药公司及境外机构从事医务工作，就业率达98%以上。
