如今社会的竞争最根本的就是人才优势和民族素质优势的竞争，所以只有实施素质教育，提高全民族的素质，才能够在这如此激烈的社会竞争中，不会被淘汰，而我们的民族才能够立于世界之林。素质教育是针对当下教育差出的问题而提出来，素质教育的优点、合理之处是相对的是当下教育中的不好的地方来说的，但是，当下教育的缺点其实也是和素质教育相比较才会有这样的的差别的。
贵州医科大学前身为创建于1938年的国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的九所国立医学院校之一。1950年改名为贵阳医学院，2015年更名为贵州医科大学，是贵州省唯一拥有医学学士——硕士——博士完整医学人才培养体系的省属重点高校。
1938年3月，为谋战时急切之需，立西南之医学基础，救济流亡学生之学业，在首任院长、我国早期热带病学专家、医学教育家李宗恩博士的带领下，杨崇瑞、朱章赓、汤佩松、贾魁、杨济时、刘维德、洪谦、林绍文、侯宝璋、张孝骞、郭秉宽、王季午、朱懋根、李瑞麟、李漪、王志均等大批文学、医学先驱云集贵医，在室如悬磬的环境中，国立贵阳医学院应运而生，开创了贵州高等医学教育之先河。
经过80年的砥砺前行，学校现有南、北两个校区，占地面积1868亩，在校全日制学生20589人，其中本科生18439人，研究生1914人，留学生236人。教学科研仪器设备总值4亿元，图书馆藏书181.35万册，电子图书43万册。设有20个教学单位，35个本科专业，涵盖医学、理学、工学、教育学、文学、法学、管理学等七大学科门类。学校及附院在职在岗职工4854人，具有博士学位390人，具有高级专业技术职务教师1603人。拥有教育部“长江学者”讲座教授1人，国家“杰出专业技术人才”2人、“百千万人才工程国家级人选”一二层次专家3人、“国家卫计委有突出贡献中青年专家”6人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人、教育部专业教学指导委员会委员3人、全国优秀科技工作者4人、中国青年科技奖1人、全国“五一”劳动奖章获得者3人、全国模范教师2人、全国优秀教师3人、贵州省“十百千人才计划”十层次人才2人、“贵州省百人领军人才”10人、贵州省核心专家7人。有国家级教学团队1个，教育部“长江学者和创新团队发展计划”1个，学校柔性引进国内外知名专家学者、院士、诺奖得主26人担任客座教授。
建校以来，学校累计培养7万余名毕业生，其中研究生6862人；2011-2018年，接受基层医疗卫生人员各类培训项目，累计培训209547人次。
学校拥有贵州省一流建设学科4个，省级特色重点学科4个，省级重点学科（含培育）9个，国家卫计委临床重点建设专科4个，博士后科研流动站1个、博士学位授权点3个（基础医学一级学科学术学位授权点、公共卫生与预防医学一级学科学术学位授权点、临床医学博士专业学位授权点），硕士学位授权点15个（其中一级学科硕士学位授权点8个，硕士专业学位授权点7个）。有国家级实验教学示范中心2个，省级实验教学示范中心7个；拥有国家级平台3个（省部共建药用植物功效与利用国家重点实验室、国家苗药工程技术研究中心、国际科技合作基地），省部级平台27个（包括国家地方联合工程实验室2个、教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心1个、省级重点实验室4个等），厅级平台18个，各级科研创新团队34个。
