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贵阳卫生学校基础建设如何_师资怎么样

发布时间:2025-04-13 阅读:

摘要:总之,应试教育在追求片面的教育中,人作为教育的主体和对象,被遗忘干净,人的潜能、个性、价值本来是高于一切的

总之,应试教育在追求片面的教育中,人作为教育的主体和对象,被遗忘干净,人的潜能、个性、价值本来是高于一切的,在这里也都化为乌有了。这是素质教育与应试教育在教育性质观上的分歧。素质教育强调学生在教育过程中的主体地位,提升学生的能力和创造能力,实现人的教育和发展的目标。素质教育是以人为出发点,把人当作社会生活的主体来培养,这样才能培养出具有自信、自强、自尊意识和具有拼搏和仁爱精神的人。

贵阳卫校位于贵阳市市级行政中心所在的观山湖区,是一所公办全日制高等职业院校。学院以培养护理、药学、医学相关技术、卫生管理等大专学历的实用型、技能型人才为主,同时承担护理及医学相关专业的职业培训。学院基础设施完善、人才培养体系完备,整体办学条件和水平在全省具有明显优势,已为国家培养了约5万名实用型医药卫生技术人才,毕业生遍布省内各级医疗部门和健康服务业,有的还在港澳地区乃至英国、美国、新加坡、沙特、南非等国家工作。

●社会服务

贵阳卫校作为贵州省的第十五国家职业技能鉴定站,具备开展社会职业培训和鉴定护理、保健、药学、检验、公共卫生管理、美容化妆形象设计等六大类45个工种技能的能力。由于学院在社会职业培训和鉴定工作中实绩突出,被评定为“全国医师资格临床实践技能考试基地”、“全省养老护理人员培训基地”、“贵阳市养老护理人员培训基地”、“贵阳市基层卫生人员培训基地”、“贵阳市家庭服务业培训基地”。

学院充分利用自身资源为社会服务,开办了医疗服务中心,在为老师实践、学生实习提供平台的同时,为学院周边居民提供医疗、预防、保健、康复等健康教育服务。

●职业教育国际化

学院根据市委、市政府的要求,按协同发展模式和“走出去、请进来”的原则,打造国际化职业院校。与英国知山大学互派留学生,高职护理专业毕业生参加出国英语考试达到要求的,可以3+1、3+2方式到英国知山大学学习,毕业时获英国知山大学护理本科毕业证书、英国知山大学护理硕士毕业证书。按省政府东盟教育交流计划,学院招收东南亚国家的留学生;聘请外籍志愿者到我院任教;与加拿大堪纳多文理学院等相关院校达成合作协议,开展半工半读留学项目。

●基础设施

学院图书馆现有藏书30余万册。能够满足在校学生的需求。建有现代化的教学实验楼、会堂、室内外运动场以及设施设备齐全的学生公寓、食堂;拥有教育信息网络中心、计算机室、多媒体教室、电子阅览室、生命科学馆和康复实训中心、母婴保健实训中心、药物物流实训中心、医学检验和卫生检疫与检疫实训中心、急危重症实训中心等8个集教学、培训、职业技能鉴定、技能考试和技术研发相结合的实训中心,有332余个实训室,装备有高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、红外分光光度计、原子吸收分光光度计、全自动菌落分析仪、全自动生化分析仪、全自动血细胞分析仪、鸟牌呼吸机等一大批高级精密仪器。

●雄厚的师资力量

贵阳卫校有一支政治合格、业务过硬的教师队伍。学院现有26个二级机构,护理系、药学系、检验系、卫生管理系、文化基础部和医学基础部是承担学生管理和教学的主要部门。学院现有教职工329名,其中高级职称85人,中级职称98人,双师型型师160人;担任全国、全省各学科学会理事长2人、副理事长8人、常务理事12人、理事20余人;参加编写国家规划教材及协作教材70余种,担任主编、副主编20余人。

●稳定的实习基地

贵阳卫校高度重视学生的生产实习基地建设,不仅有为教学实践服务的医疗服务中心,系部还设有护理、药学、医学检验技术、公共卫生等专业实训基地。此外,还有省内、外实习基地70余个。其中,护理专业实训基础是国家级示范性实训基础。学院积极探索符合卫生类教育的“校企一体”模式,实现“院中院”、“厂中校”、“校中企”,使学生实习与就业形成一体化管理,为学生和教师提供更好的实习实训和教研科研条件。

关键词:贵阳,卫生学校,基础建设,如何,师资,怎么样,

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