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贵州铁路技师学院(贵阳铁路工程学校)师资力量如

发布时间:2026-05-29 阅读:

摘要:贵州铁路技师学院(贵阳铁路工程学校、贵阳铁路高级技工学校)师资力量如何? 师资概况: 学院现有教职工174人,其中本科以上学历90人,学院拥有一批具有企业工作经验的技术技能人

贵州铁路技师学院(贵阳铁路工程学校、贵阳铁路高级技工学校)师资力量如何?

师资概况:

学院现有教职工174人,其中本科以上学历90人,学院拥有一批具有企业工作经验的技术技能人才任教,其中具有中级职称以上的46人,高级工以上职业资格证的教师共计66人,双师型教师32人。有1人获得“全国模范教师”,2人获得省级优秀教师荣誉称号,53人获校级优秀教师称号。另聘用一批具有实践经验的企业专家、高技能人才兼职任教。现已形成一支师德好、教育教学水平较高的教师队伍。

陈荐芳:  女  汉族   1970年5月25日生   中级讲师  ,中共党员,1991年毕业于贵州广播电视大学桥隧专业,1992年进入贵阳高级铁路技工学校任教,2011年取得贵州大学土木工程本科文凭。

从教以来担任过《工程制图含CAD》、《铁路隧道》、《铁路线路》、《铁路桥涵》、《铁路工程施工组织设计》、《工程地质》、《工程力学》、《工程材料》、《监理概论》、《土木工程施工概论》、《铁路选线设计》等专业课教学,2009年5月所教的学生首次参加贵州省中职学校技能大赛AOTUCAD比赛获得三等奖和优秀奖,所带的班级学生参加贵州省中职学校技能大赛工程测量大赛分获二等奖和三等奖。

在做好教学工作的同时,积极认真地完成在职职工的安全培训和技能培训,先后到兰新铁路第二双线西宁段和酒泉段、贵开城际铁路、山西中南通道、沪昆铁路杭长段、沪昆铁路云南段、长沙地铁、郑州地铁进行全员安全培训和桥隧工、架子工、领工员技能培训。并且于2010年和2011年主编完成中国中铁高技能人才技师、高级技师《混凝土工》、《起重架子工》培训教材及题库。完成《混凝土工》和《钢筋工》校本教材。担任班主任工作二十余年,一直严格按照“以人为本,严管厚爱”的育人理念,以教会学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活” 为目的。

贵州铁路技师学院(贵阳铁路工程学校)师资力量如

多次获得校“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”称号,2010年6月获中铁宏达资产管理中心“优秀共产党员”称号, 2011年1月获中铁五局多元中心“先进生产者”称号,2014年获“贵州省优秀教师”称号。

邓瑞新,高级讲师,机加工教研组组长,数控专业学科带头人,高级考评员。

1987年从新天精密光学仪器公司技术员调到我校担任专职教师。近年来主要从事数控专业理论和实训一体化教学工作。教学中,认真学习数控加工新技术、新工艺,注重培养学生实际操作能力,提高学生职业素养,得到学生好评。在中铁五局(集团)公司钳工、焊工的培训和考评工作中,也得到企业好评。

指导本校学生参加贵州省教育厅举办的全省职业院校技能大赛,曾获得三次一等奖、三次二等奖和两次三等奖。2011年还指导我校学生代表贵州省参加全国职业院校技能比赛,获普通车床优秀奖。

三次获省教育厅、劳动社会保障厅技工学校先进教师称号。2012年获全国第三届黄炎培杰出教师奖。

范斌,男,生于1964年6月,大专学历, 于1988年从中铁五局(集团)公司铁路施工一线调到我校担任专职教师,主要从事《铁路测量》的理论和实训一体化教学工作,也兼任铁路施工的其它课程教学,现任贵阳铁路高级技工(铁路工程)学校高级实习指导教师,工程教研组组长,学科带头人,是职业技能鉴定工程类高级考评员。二十七年来,培养了多届工程专业学生,现大多数学生已成为施工现场的骨干力量。参与了多期测量放线工技师、高级技师班的培训和考评工作。近年来带领我校工程专业的学生参加贵州省职业院校建筑工程测量技能大赛,并取得过团体一、二、三等奖的成绩,同时还担任了该大赛两届主裁判工作。担任了中国中铁第七届青年工程测量技能竞赛裁判员工作,并获得优秀裁判员称号。担任完成中国中铁第九届、十三届青年技能大赛工程测量工的赛前培训工作。担任完成了2012年中铁五局青年工程测量技能竞赛裁判员工作。担任完成了多期贵州大学函授毕业生论文答辩工作。编写了我校《铁路测量》课程的校本教学大纲和实训教材。2009年获中国铁路工程总公司“中国铁路工程总公司优秀教师”、“中国技工院校优秀教师”,2010年获第十届“国家技能人才培育突出贡献奖”,2013年获“贵州省优秀教师”,并参加了贵州省教育厅组织的2013年全省优秀教师先进事迹全省巡回演讲,2014年获“全国模范教师”。

贵州铁路技师学院(贵阳铁路工程学校)师资力量如

郭树阳,工程机械修理高级技师,机械驾驶与维修教研组组长,工程机械修理专业学科带头人,国家职业技能鉴定机修类高级考评员。

关键词:贵州,铁路,技师,学院,贵阳,工程学校,贵州,

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