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成都铁路职业学校教学《利息》教学反思

发布时间:2025-03-22 阅读:

摘要:《利息》的教学体现了百分数问题在实际生活中的应用,通过教学可以增强学生“用数学”的意识。虽然实际生活中取钱时计算利息都是银行工作人员代办,计算机计算,其准确性毋

  《利息》的教学体现了百分数问题在实际生活中的应用,通过教学可以增强学生“用数学”的意识。虽然实际生活中取钱时计算利息都是银行工作人员代办,计算机计算,其准确性毋庸置疑,但是有关储蓄的相关知识、概念以及利息的计算方法还是一定要让学生了解、理解和掌握的。成都铁路学校针对学生在学习和解决此类问题中出现的状况,反思如下:

  1、术语理解要准确:本金、利率、利息、利息税、税后利息、连本带息。(现在虽取消了利息税,但教材仍未跟进,所以仍要求学生理解掌握)

  2、解答方法要明确:利息的计算公式学生都能烂熟于心,但是在实际解答是常常顾此失彼或画蛇添足,因此教师该给的固定步骤还是要给,还是要规定,如第一步算什么,第二步算什么,第三步算什么等。虽然有些死、有些僵,但是有条理、又清晰,我认为还是有规有距比较好。

  3、计算结果要正确:由于计算比较繁杂,难以与计算机的正确率相比,但要求学生要算的有耐心,敢和电脑比高低《利息》教学反思。毕竟正确无误才是我们追求的目标。

  4、练习设计要全面:提高学生解决问题的灵活性。成都铁路学校编辑整理。

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