重庆市医药卫生学校专业有哪些_各专业就业前景怎么样

人文思想是人文制度的理论基础，而人文制度又是人文思想的实现，人文思想的制度化，法律化。人权观念的诞生以及人权的法制化、人权法的国际化、全球化，是人文真正确立的标志，是人文思想得以实现的根本保证。所谓的以教师为本，是指要调动教师自我管理的积极性、主动性和创造性，不断提升教师自我管理能力。认真的态度是一种优秀的文化。老子云：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。还提了想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手。

护理专业

我校护理专业从1958年建校以来就一直是学校建设发展的重点、骨干专业，担负着涪陵区及黔江、南川、丰都、垫江、石柱、武隆、酉阳、秀山、彭水等周边区县乃至重庆市培养初、中级护理专业临床一线技能型人才的任务。50多年来，培养了数以万计的实用型护理人才，为重庆市经济社会发展和卫生事业做出了积极的贡献。在上级领导的支持和护理教育专家的指导下，我校护理专业呈现健康发展，招生规模不断扩大。

我校护理专业主要培养在市、区级及乡镇卫生院医疗单位从事临床护理、护理管理、护理科研、护理教学或从事社区护理、老年公寓护理、家庭护理等工作的初、中级护理技能型人才，学制三年。另有部分与重庆医高专、三峡医高专联办的“3+2”护理，学制五年。因此，我校护理专业建设符合区域规划定位要求，辐射作用强，生源来源和毕业生去向都有很广的范围。

2003年被国家教育部、卫生部批准为“护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”；2005年，获中央专项资金建设国家级护理实训基地。 

二、药剂专业

我校药剂专业开设于1977年，现有专业课教师27人，硕士学历3人，本科学历21人，高级职称8人，2名国家职业技能鉴定考评员，1名市级骨干教师，1名区级专业带头人。双师素质教师占专任专业课教师的90.82%。能熟练操作制剂试验、实训设备、生化专用设备，满足实习实训的教学要求。学校重视专业教师的培养，积极开展校企合作，鼓励和选派教师进企业，吸引、招聘企业技师进校园，使师资水平，尤其是实践技能有了很大的提高。

我校药剂专业历史悠久，具有优良、严谨的药学教学氛围和坚实的医药基础。学校拥有药学实训基地及国家级生物制药专业实训基地，校内药学群专业实训基地总建筑面积2000多平方米，设有药物制剂实训室、中药化学实训室、中药提取实训室、生物制药实训室等10个实验实训室，为学生提供药厂生产真实情境模拟场所，为学生进行实践技能训练搭建有效平台，学生实验实践机会多，动手能力强，毕业生“双证率”达90%。毕业后很多成为制药行业的技术骨干，获得了良好的社会声誉。

学校现有长期合作的固定校外实训基地6家，主要分布在重庆、云南、广东、浙江等省市，均为在全国具有影响的大中型制药、销售企业，具有较高的教科研能力，能满足学生生产实习和顶岗实习的需要。学校与太极集团、上海医药集团、四川科伦集团等建立了长期校企合作关系，订单培养学生。毕业生受到用人单位广泛欢迎，就业率达99.2%。

三、医学检验专业

我校的医学检验专业1989年开始创办，历年来备受领导高度重视，现有学生600余人。近年毕业生拥有双证比率达98%，就业率高达97%。基于以上良好基础，学校领导对检验专业制定了新的办学定位：培养先立足于渝东南地区的毕业生，再服务全市、后辐射全国，全校师生为这一目标的实现积极创造有利条件，逐步将本专业建成中职类市内第一，成为在全国有一定影响的特色专业。

目前，检验专业专兼职基础与专业教师共35人，其中本专业教师18人，专业带头人1人，市、区级骨干教师2人，高级职称10人（含兼职），中级职称9人（含兼职），双师素质教师21人，实验实训指导教师3人，兼职教师7人，形成了一支专兼结合、结构合理的教学团队，为人才培养提供了重要的师资保障。

学校创建了六个专业实验实训室，包括：临床检验、微生物检验、免疫检验、临床生化检验、寄生虫检验、病理实标本观察室等，学校对本专业的实验实训室制定了严格的管理规范和使用制度；实训室内配有常用的医学检验设备，包括血细胞分析仪1台，血凝仪1台，尿液分析仪1台，电解质分析仪1台，半自动生化分析仪1台，分光光度计3台、离心机3台，超净工作台1台，水浴恒温箱3台，酶标仪2台，骨髓片、病理片、寄生虫片1000余张，寄生虫标本陈列室，显微镜100台等。设备总值273万元，能够满足校内教学实验实训需要。

四、农村医学

培养目标：掌握基础医学、临床医学、卫生保健的知识和技能，具有基层常见病及危重病症的初步诊断能力，具有开展社区预防、计划免疫、预防接种、流行病学调查、妇幼保健、老年保健、营养指导、健康检查、健康教育等工作能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

主要课程：德育、语文、数学、英语、计算机、化学、物理、正常人体学基础、微寄学、病理学、药物学基础二、中医学基础、常用诊疗技术、疾病概要一（含内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染学）、康复医学概论、健康教育学、预防医学、保健学基础、急救知识与技术。

就业去向：各级医院、各社区医疗服务中心等

五、助产护理

培养目标：掌握基础医学、护理医学、妇幼医学、妇幼保健及遗传与优生等方面的基本理论知识与技能，了解产妇及婴幼儿的卫生免疫及保健常识，熟悉病房管理知识。培养具有较好的人际沟通及爱心奉献精神，同时具有对孕产妇及婴幼儿各种病症的观察和应急处理能力的护理人才。

主干学科：基础医学、临床医学、护理医学、妇幼保健。

主要课程：德育、语文、数学、英语、计算机、美育、医用化学、药理学基础、护理概论、临床护理学（含内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染学）病理学、护理技术、遗传与优生、妇幼保健、中医基本常识、健康教育。

就业去向：各大医院